想親手做一個含有DNA的項鏈？這真的可能嗎？
《DNA項鏈》帶你認識DNA，研究如何提取DNA，找到技術路線在實驗室中做出一條DNA項鏈。
相信大家都在諜戰片中看到驚心動魄的密碼解碼過程，而真正的密碼學是怎樣的呢？
《諜影重重》帶你初次探究密碼學——讓學生了解信息傳遞的過程，摩爾斯電碼的編碼規則，了解加密方法的加密規則，并自行加工制作凱撒加密法圓盤。
面向未來的STEM教育課程
以Webb’s depth of knowledge、NGSS、STEM研究方法等為參考，結合中國中小學基礎教育課程大綱與學校實際情況，我們設計研發了一系列優質課程，設計六大學科領域、十五個子學科，全方位滿足未來所需。我們的課程涵蓋了化學與材料、生物與醫學、環境與能源、工程與制造、物理與應用、互聯網與編程六大塊內容。通過不同能級、不同領域的100+個趣味課題全面引導學生的STEM探索興趣，提高STEM素養，打破傳統教育在學生自主研究能力提升上的局限性。我們的課程是循序漸進、由淺入深的方法化及科學化的學習過程。
我們這樣設計STEM課程
學校中所學的知識點很容易和現實世界脫節
我們設計STEM課程的核心理念是將這些知識點連接起來并讓學生轉化為成果
采用科學嚴謹的方法步驟設計每一門課程
遵循科學研究方法的STEM課程設計
反復實踐優化的STEM課程
為學校及機構量身定制的一個又一個成功案例，讓我們在實踐中探索出了最適合中國學校的STEM課程
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針對K12領域，循序漸進、由淺入深的STEM課程體系
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6大學科領域，15個子學科領域，并與當今科學與技術前沿接軌
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100+課程，600+課時，豐富的趣味課題全面引導學生的STEM興趣
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打破傳統教育方式，致力于提升學生的自主研究能力
